„Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung“ ist der erste Baustein im Rahmen von „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) und richtet sich an Schüler*innen ab Klasse 8. Es unterstützt beim Einstieg in die Berufliche Orientierung. Die Durchführung erfolgt in den Räumlichkeiten des TBZ Meuser GmbH & Co. KG.
Ziele
Das Ziel ist es, Jugendliche frühzeitig für Ihre eigenen Stärken, Interessen und Potenziale zu sensibilisieren und sie auf ihrem Weg in die Berufswahl zu unterstützen.
Dieses gelingt in dem sich die Schüler*innen:
- Mit eigenen Wünschen, Zielen und Interessen auseinandersetzen
- Persönliche Stärken erkennen und sie in Beziehung zur Berufswelt betrachten
- durch Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Stärkung beruflicher Entscheidungs- und Handlungskompetenz
Kurzer Einblick in den Ablauf
An einem sechsstündigen Praxistag bearbeiten die Schüler*innen anhand des Planspiels „Dein Erlebnispark“ entsprechende Aufgaben aus vier Berufsbereichen in unterschiedlichen Sozialformen. (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit)
- Einstieg & Aktivierung in den Tag: erfolgt durch Interaktive Methoden zur thematischen Einführung
- vier Berufsbereiche: Sozial-pflegerisch, künstlerisch-kreativ, Handwerklich-technisch, kaufmännisch-verwaltend
- Stärkenarbeit: durch Eigene Potenziale erkennen und reflektieren
- Reflexion: durch Feedback, Diskussion, Eintragung in Stärken-Radar und Übertragung in den persönlichen Berufswahlprozess
Besondere Merkmale
Das handlungsorientierte Planspiel „Dein Erlebnispark“ bietet den Schüler:innen einen abwechslungsreichen Tag voller interaktiver Aufgaben. Es beinhaltet Möglichkeiten zur Selbstreflexion sowie das erhalten von Feedback durch eigene Peergroup und pädagogische Begleitperson.
- Gamification: Avatare und spielerische Elemente fördern Motivation und Teilhabe
- Inklusion: Passend für alle Schulformen und Förderbedarfe – mit flexiblen Materialien und Methoden
- Alle SuS – unabhängig von Förderbedarf oder Schulform – können durch gezielte Anpassungen individuell passende Aufgaben bearbeiten und Erfolgserlebnisse sammeln
- Sprachsensible Umsetzung und barrierefreie Materialien: Die SuS arbeiten mit unterstützenden und/ oder leicht verständlichen Visualisierungen, klarer Sprache und in differenzierten Schwierigkeitsstufen.
Feedback & Beobachtung (1:8)
- Peergroup
- Pädagogische Fachkräfte: beobachten gezielt 8 definierte Stärken
- Mithilfe strukturierter Beobachtungsbögen und Feedbackgesprächen erhalten die Schüler*innen eine fundierte Rückmeldung zu ihren Fähigkeiten – Mitteilung von zwei bis drei Stärken- mündlich und schriftlich.
Reflexion & Transfer
„Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung“ legt Wert auf Selbstreflexion und den nachhaltigen Transfer:
- Kreative Methoden wie Vision Boards, Podcasts oder Briefe aus der Zukunft regen zur Auseinandersetzung mit der eigenen beruflichen Zukunft an
- Ein strukturierter Stärken-Radar hilft, Ergebnisse festzuhalten und den Berufswahlprozess weiterzuführen
Flexibel & passgenau
Das Instrument lässt sich flexibel anpassen – sowohl methodisch als auch sprachlich – und wird im engen Austausch mit den Schulen auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmt. Dabei bleibt der spielerische und motivierende Charakter stets erhalten.